作文范文之用用一种美食的作文为题目

 时间:2019-02-17 15:34:03 贡献者:李鹏亚

导读:用用一种美食的作文为题目【篇一:2015 中考语文作文题目大全】(福建福州)作文(65 分,书写占 5 分) 生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让, 是待人接物的

一篇家乡美食的作文 600字
一篇家乡美食的作文 600字

用用一种美食的作文为题目【篇一:2015 中考语文作文题目大全】(福建福州)作文(65 分,书写占 5 分) 生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。

让, 是待人接物的素养;让,是宽宏大量的胸襟;让,是聪明睿智的取 舍。

请以“让”为题目,写一篇记叙文或议论文。

要求:(1)不少于 600 字。

(2)文中不得出现与考生有关的真实 的地名、校名、人名等信息。

(福建泉州) 作文(60 分) 阅读下面材料,按要求作文。

星星羡慕太阳的耀眼,太阳欣赏星星的柔和。

是的,星光和阳光都 能引动诗情。

对此,你有何经历、见闻,或有何看法、感悟,请自拟标题写一篇 记叙文或议论文。

要求:①不少于 600 字;②不得出现真实人名、校名、地名。

(福建厦门) 品尝美食是一种享受,品评事态是一种情怀??以“品”为话题,自拟 题目,写一篇文章。

2.半命题作文:我的世界 ________。

加适当的词或词语,补足题目。

要求:1.文体不限。

2.不少于 500 字。

3.文中不能出现真实的人名、 校名、地名。

(福建潭州 )下面两个题目,任选一题作文。

(70 分) (1)题目:守护 (将题目补充完整,然后作文) (2)看漫画写作文。

右边漫画,不同的人读出不同的意味。

仔细观察,根据你的理解, 自选角度,自拟题目,写一篇作文。

要求:①文体不限,字数不少 于 600 字(诗歌不少于 30 行)。

②不得出现真实的校名、人名。

③字迹工整、卷面整洁。

2015 中考作文命题出炉了,你命中了吗? 你怎么写? (山东滨州) 有你相伴真好 (山东德州)作文(50 分)

题目:留在心中的那份 要求:(1)把题目补充完整;(2)文体不限,诗歌除外;(3)不 少于 600 字;(4)不要出现考生本人的真实姓名、校名等信息。

(山东东营)阅读下面的文字,按要求作文。

不必说母亲用生命挽救危难中的孩子,警察用鲜血维护人民的利益, 也不必说身处逆境者创造奇迹,单是一粒平凡的种子萌发竟能把坚 硬的骨骼分开,一只蝴蝶启动翅膀便会引起一场台风,干涸数月的 仙人掌却能开出鲜花,就足以令人惊叹不已。

即便是当我们从沉睡 在像空气一样的幸福中悄然醒来,匆匆奔走在生命旅途而突然驻足, 也会常常发现,在我们生活的平凡世界里、人生历程中,竟有那么 多的人、景、物、事,是那样的感人肺腑、撼人心魄、发人深省、 启人心智??令人情不自禁为之震惊、为之折服、为之崇敬、为之讴 歌,而我们的灵魂也因之变得坚韧而强大,真诚而善良,睿智而完 美。

那么就让我们为之深深地鞠躬吧! 要求:(1)以“向 鞠躬”为题。

(2)将题目补充完整再作文,文体 不限,不少于 600 字。

(山东菏泽) 留在的深处 (山东聊城)阅读下面的材料,根据要求作文。

日出日落花开花谢是风景,云起云涌山长水阔是风景??风景是大自 然的恩赐;静阅万卷诗书是风景,洞察世间百态是风景??风景是生 活的馈赠。

慢慢走,用心赏,最美的风景在路上。

请以“风景在路上”为题目写一篇文章。

要求:①文体自选。

②选取一个或多个角度,可以记叙、抒情和议 论。

③不少于 600 字。

若写诗歌,不少于 15 行。

(山东临沂)表达写作(50 分) 阅读下面一首诗歌,根据要求作文。

还有一支春天的歌 汪国真 有片草地我们都走过 有朵小花我们都记着 有个愿望我们都曾有过 有段往事我们都珍藏着 有过追求 有过失落 有过平坦 有过挫折

我们有过许多许多 还有一支春天的歌 其实,无论过去、现在,还是将来,都是一支春天的歌。

请结合自 己的生活经历或体验,已“那一支春天的歌”为题,写一篇不少于 600 字的文章。

要求:①文体自选(诗歌、戏剧除外);表达真情实感,不得套写、 抄袭;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(山东济南) 那声音,常在心田 (山东济宁)写作(共 40 分) 阅读下面的文字,按要求作文。

生活在世界上,总会有邻居,人与人、人与动物、国家与国家之间 都可能成为邻居。

邻居家的人或事,因近切定会引起你更多的关注, 给你留下更深的印象;邻里之间有的还曾演绎出许多故事,结下深 厚的情缘。

中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系,如 “德不孤, 必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。

请以“邻居”为题,写一篇不少于 600 字的文章。

要求:1.除诗歌外,文体不限;2.文体特征鲜明;3.要有真情实感, 不得抄袭和套作;4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。

(山东青岛)写作【本题满分 50 分】 请从以下两题中任选一题,完成作文。

(1)命题作文 请以“身边风景也动人”为题目,写一篇 600 字左右的记叙文,力求 写出自己的真切体验与独特感受,文中不得出现真实的校名与人名。

(2)半命题作文 “赢得”在《在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。

在现实与 历史中,有的人凭辛勤付出赢得个人的成功;有的人以品质高尚赢 得他人的尊重;有的人甘于寂寞,埋头苦干,最终赢得了历史的肯 定;?? 请以“赢得”为题,写一篇 600 字左右的文章,力求写出真切体验与 独特感受。

要求:①先将题目补充完整,如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、 信任”等等;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③文中不得出现真实 的校名与人名。

(山东日照)

以“在岁月的堤岸慢慢行走”为话题作文 (山东泰安 )作文(40 分) 春秋时,伯牙擅弹古琴,只是恨无知音。

有次伯牙乘船外出,时值 中秋之夜,偶遇一樵夫钟子期。

伯牙每弹一曲,子期都能讲出乐曲 的内容和感情。

两人在船上互诉衷肠,引为知音。

并约定一年之后 在此相会。

第二年中秋,伯牙如约前来弹奏,岸上却不见钟子期的 影子。

后知钟子期已离开人世。

死前让人把他葬在岸边,好让他的 灵魂依约到此相会。

伯牙来到坟前,边哭边弹,仰天长叹:“子期不 在,谁是知音?”遂将古琴摔碎。

提示:命题者倡导朴实的文风。

(山东潍坊 )写作(50 分) 阅读下面的文字,按要求作文。

一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道,于是 就不停地换窝。

年长而又聪明的麻雀告诉它:“那味道恰恰是从你自 己身上散发出来的。

” 一只乌鸦向鸽子抱怨:“这个地方的居民很难相处,我只好飞到别的 地方去。

”鸽子好心地告诉乌鸦:“你如果不改变自己的声音,飞到 哪里也是白费力气。

” 请你根据读后的感悟和联想,写一篇不少于 600 字的作文。

要求: ①题目自拟,立意自定。

②除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。

③不得脱离材料内涵,不得抄袭和套作。

④文中不得出现真实的校 名、人名等信息。

(山东威海) 因为有根 (山东烟台) 这,是一种修养 (山东枣庄) 喜欢 (山东淄博) 有那么一棵树 (广东省)阅读下面的文字,按要求作文。

(50 分) 特别,意思是 “与众不同,不普通 ”。

生活中,一丝微笑,一个眼神, 一声问候;或者一次旅行,一场球赛,一段情谊;甚至一缕阳光, 一抹色彩??都令人回味、感怀。

请以“特别的____”为题写一篇文章。

要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于 500 字。

(广东广州) 有的人,无论远近,仿佛总在身边;有些事,不管大小,始终浮现 在眼前;有份情,真挚浓烈,时时温暖我们的心田;有种理,意味 深长,常萦绕在我们脑畔??他们(它们)从未走远。

请以“从未走远”为题,写一篇文章。

要求:(1)立意自定;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于 600 字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(广东佛山) 我真幸运能够成为你/您的 (广东汕尾)按要求作文。

(60 分) 生活中,我们不经意间就能感受到某些东西:登泰山看黄河,我们 感受到了祖国名山大川的雄奇与秀美;读唐诗学宋词,我们感受到 了中华民族文化的博大与精深;上电脑玩手机,我们感受到了日新 月异的科技带来的方便与精彩?? 请以“我感受到了 的魅力”为题写一篇文章。

要求:(1)把题目补充完整,可填“山川”“文学”“网络”等; (2)自选文体; (3)500 字以上; (4)文中不得出现真实的姓名、校名等。

(广东梅州) 以“益友”为话题 (广东珠海) 就是特别的 (广东深圳) 回家 (广东茂名) 这样很快乐 (四川成都) 作文(60 分) “挥手自兹去”出自李白《送友人》,意思是“挥挥手,从此离开”。

粗读,平淡无奇;细品,意蕴丰厚。

《孤独之旅》中,杜小康战胜 孤独,走向成熟,告别原来的自己,挥手自兹去;《最后一刻》里, 小弗朗士幡然醒悟,悄然蜕变,远离过往的生活,挥手自兹去??“挥

挥手,从此离开”的,也许是一个人、一个地方、一段时光;“挥挥 手,从此离开”时,或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待?? 请以“挥手自兹去”为题,写一篇文章。

要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③ 不少于 600 字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名 和地名。

(四川宜宾)作文(50 分) 请从以下两题中任选一题,写一篇 600 字左右的作文,文体不限。

作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名,不得抄袭。

(1)现象的背后有真相,事物的背后是规律;成功的背后可能是汗 水,荣誉的背后也许是眼泪;恨的背后难道就不可能是深爱?严的 背后又何尝不可以是包容!??多一种观察角度多一道风景,多一个 思考的角度多一份深刻。

请以《背后》为题作文。

(2)嵇康站在生的边缘淡然赴死,陶渊明站在东篱下悠然抬头,李 大钊站在时间的洪流上呼吁珍爱今天??请以“站在____”为题作文, 要求:将题目补充完整。

(四川遂宁 )写作实践(60 分) 古往今来,文人们为我们留下了无数动人的风景:早莺新燕的蓬勃 生机,安塞腰鼓的恢弘气势;肥胖父亲的蹒 跚背影,福楼拜家的欢声笑语;镰刀头羊的坚定步伐,愚公移山的 刚毅执着;桃花源里的怡然自乐,大同社会的诚信和睦?? 那么,在现实生活里,你眼中、心中的风景又是怎样的呢?请以“风 景”为话题,自拟题目, 写一篇不少于 600 字的作文。

【要求】 (1)除诗歌、戏剧外,文体不限; (2)文中不得出现真实的地名、校名、人名等,不得套作,不得抄 袭; (3)书写工整,卷面整洁。

(四川乐山)半命题作文。

(60 分) 人的成长需要丰富的物质养料,更需要丰厚的精神养料。

物质养料 强健我们的体格,精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强, 批评让我们成熟,艰难让我们上进,感动让我们珍惜,阳光让我们 温暖?? 请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西,以 “ 也是一种养料”为题, 写一篇 600 字以上的文章。

要求:①将题目补充完整;

②文体自选,诗歌除外; ③不得套作抄袭; ④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

(四川广安)作文(从以下两个题目中任选一个)(40 分) 1.拥有一双智慧的眼睛,你会发现:心怀真善美,便萦绕满怀馨香。

以真诚之心对待生活,你会发现真诚是旅途的一盏明灯,让迷茫的 人们找到前程;以善良之心对待他人,你会发现善良是一缕和煦的 阳光,让冬季的心灵温暖如春;以美德之心对待万物,你会发现美 德是一种奋进的力量,让青春的生命热血沸腾??只要你拥有一双善 于发现的眼睛,真善美就会永驻心田。

请以“发现”为话题,弘扬真善美,传播正能量,写一篇不少于 600 字的文章,诗歌除外,文体不限,题目自拟,字迹工整。

文中不得 出现真实的人名、地名、校名。

2.“爸爸去哪儿了 ”尽显父亲与子女的亲情之美,《时间都去哪儿了》 唱不尽儿女对父母的感恩之情。

生活中,总有一些珍贵的东西(如 诚信、善良、孝道??)就在时光的流逝中渐行渐远,让我们且行且 珍惜! 请将题目“ 去哪儿了”补充完整,写一篇不少于 600 字的文章。

诗歌 除外,文体不限,字迹工整。

文中不得出现真实的人名、地名、校 名。

(四川南充)写作(共 50 分) 下面两题任选一题按要求作文。

(1)在人的成长历程中,会遇到种种阻碍,只有突破这些阻碍,才 能不断成长。

当我们不够自信时,要突破自卑的阻碍;当我们不够 勇敢时,要突破怯懦的阻碍;当需要沟通、需要理解时,要突破隔 阂的阻碍?? 请以“突破”为话题作文。

要求:①自拟题目,内容紧扣话题,立意正确,思想健康。

②除诗 歌外,文体不限,不少于 600 字。

③文章中不得出现真实的人名、 地名、校名,否则扣分。

(2)请以“ 伴我前行”为题目作文。

要求:①将题目补充完整,立意正确,思想健康。

②除诗歌外,文 体不限,不少于 600 字。

③文章中不得出现真实的人名、地名、校 名,否则扣分。

(四川资阳)(50 分)作文

以“拐杖”为题作文。

要求:①写一篇不少于 600 字的记叙文 ②综合运用多种表达方式 ③用规范的汉字书写 ④不得抄袭,不得套作 ⑤文中不得出现真实的 人名、地名。

(四川绵阳) 劳动的色彩 (四川达州)作文(40 分) 按要求从以下二题中任选一题作文。

【作文题一】挂在嘴上,刻在心里;激励他人,鞭策自己。

它是“我 最得意的一句话”, 请以此为题,作文一篇。

【作文题二】请根据下面提供的文章结尾,先补齐横线上的文字, 然后自拟题目作文。

作文结尾:这次经历,让我意识到情是多么值得珍惜啊! 【温馨提示】(1)要求书写工整规范。

(2)作文字数 600 字以上,除诗歌外文体不限。

(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名等泄露考生信息的内容。

(四川眉山)写作(40 分) 一次次亲昵的呼唤,荡开了心间的冰花,那是被岁月存封的温暖; 一回回颔首的微笑,洗却了人生的疲惫,那是被日子串起的记忆。

没有比人更高的山,没有比温暖更珍贵的记忆。

多少往事,总是被 风轻轻吹起,飘向那遥远的美丽。

请以“有一种记忆叫温暖”为题目,写一篇文章。

要求:1.文体不限,诗歌除外。

2.不少于 600 字。

3.有真情实感, 不得套作,不得抄袭。

(四川德阳) ______孤独 (四川泸州) 原来,这里藏着 (四川自贡) 这句话,这颗心 (四川内江) 距离 (四川攀枝花) 艰难的选择 (湖北鄂州)有种幸福在心间

(湖北恩施)个性表达(50 分) 从下列两题中,任选一题作文。

字数不少于 600 字。

文中不出现可 能泄露考试信息的真实地名、校名和人名。

(1)命题作文 在我们的记忆深处,珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是 陌生人的动人表情。

这些表情或兴奋,或痛苦,或惊讶,或愤怒?? 触动着你的心灵,描画着爱的感动,传递着正能量,鼓励我们直面 人生,振奋精神,盎然前行。

请以“最难忘的那个表情”为题写一篇文章。

(2)情景作文 围绕下列三个情景要素,发挥联想和想象,自拟题目,写一篇文章。

节日我掌声 (湖北黄冈)“那一刻,我心中充满甜蜜”请以此题写一篇记叙文 (湖北黄石) 我____了____的____ (湖北荆州)记叙文写作(50 分) 请以“那天,雨一直下”为题,写一篇不少于 600 字的记叙文。

写作要求:①将题目写在作文格的第一行;②文章贴近生活,言之 有物,禁止抄袭或套作;③认真书写,力求工整、美观;④文中不 能出现真实的人名、校名、地名。

(湖北荆门) 1. 那一刻,几分甜蜜在心头(命题); 2.快乐的____生活(核心词:快乐) (湖北荆州) 那天,雨一直下 (湖北潜江、天门、仙桃、江汉油田) 【题目】____欢迎你(横线上填城市或央企的名称) (湖北十堰)作文(50 分) 请从下面两题中任选一题作文。

(1)最美是 (2)一个以“新”为话题作文。

(湖北随州)与平凡相伴 (湖北武汉)阅读下面的材料,按要求作文。

(50 分) 初春,街心公园的树争先恐后地长满了绿芽,有一棵树却迟迟没有 动静。

一段时间后,别的树的叶子都已张开,这棵树才刚刚冒出嫩

芽。

一开始就比别人晚了一大步,不免让人担忧。

不过这棵树并不 着急,还是按着自己的节奏【篇二:100 个万能作文题目】100 个万能作文题目 人们常说:眼睛有神龙会飞,标题有神文添彩。

考场作文简洁、新 颖、生动、切合文意的标题,常常会赢得阅卷老师的青睐,当然考 场作文快速拟题的方法很多。

其实,把影视剧片名、歌曲名、诗词 名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等适当改动,进行套装 借用作为文章的题目,不仅是考场作文快速拟题的高明之举,而且 常能使文章熠熠生辉,妙趣横生,所以说作文套装拟题,没有什么 不可以,在此我向大家推荐 100 个可以用来套装的题目,供大家参 考: ⒈《——是一道靓丽的风景线》⒉《——,我永远的天空》⒊《都 是——惹的祸》 ⒋《笑傲——》 ⒌《生活需要——》⒍《何以解 忧,惟有——》 ⒎《假如我是——》 ⒏《告诉你,我很——》 ⒐ 《我眼中的——》 ⒑《活需要生——》 ⒒《——在我的身边》 ⒓ 《——也是一种美》 ⒔《——是最美的行囊》 ⒗《——三步曲》 ⒚《真想做个——》 22.《永远的——》25.《——的风波》 28. 《给自己找个——》31.《——不同情眼泪》34.《——是一盏明灯》 37.《——,让我欢喜让我忧》40.《我眼里的——》 43.《———的 遐想》 46. 《人生路上——多》 49. 《——是一种养分》 52.《我 ——,我——》 55.《还有多少——可以重来》58.《——,是这样 炼成的》 61.《人生没有——》 64.《——伴我少年行》 67.《—— 是一种美丽的痛》 70.《——,没有什么不可以》 73.《拒绝——》 76.《——,妙不可言》 79.《——一族的幸福生活》 82.《那次, 我与——擦肩而过》 85.《——带给我的快乐》88.《——,其实你 不懂我的心》 91.《——,我的最爱》 94.《——是金》 97.《—— 拍卖会》100.《——不需要理由》 ⒕《与——同行》 ⒘《——和我有个约会》 ⒛《世上只有——》 23.《——,我恨你》 26.《我和——的距离》29.《永远说——》 32.《带上——上路》35.《那段——的日子》 38.《爱上——》 41. 《那—那—那—》44.《第一次——》 47.《——,我的最爱》 50. 《那年,我——》 53.《有——才有远方》 56.《明天,我——》59. 《不想——》 62.《——是一瞬间的事》 65.《带上——上路》68. 《——的回忆》 71.《与——一起走过》 74.《让——为——着色》

77.《读懂——》 80.《——拍卖会》 83.《——在我胸》 86.《— —也是一种享受》89.《最近比较——》92.《下辈子我做——》 95. 《拿什么拯救你,我的——》98.《留些诚信给自己取暖》、 ⒖《— —伴我成长》 ⒙《我发现——》 21.《我——故我在》24.《——, 做我自己》27.《——着并快乐着》 30.《那一次,我——》 33. 《我与——面对面》 36.《一个——的心灵独白》 39.《欣赏——》 42.《想起——》 45.《给心情涂上——》 48.《——的故事》 51.《和——赛跑》 54.《——在,梦就在》 57.《我的——我做主》 60. 《将——进行 到底》 63.《有一种——叫成功》 66.《——是一首歌》 69.《有— —陪伴的日子》 72.《——,让我欢喜让我忧》 75.《我——故我在》 78.《我总是 ——》 81.《——永不下岗》 84.《——是一种牵挂》 87.《——让 我如此美丽》 90.《将——进行到底》 93.《谁都可以——》 96.《怎一个“—”字了得》 99.《敬畏——》 1【篇三:15 篇中考作文真题解析】北京市【中考真题】 今年北京中考作文命题在全市教育深综改的整体背景下,继续深化 改革,在四个方面有体现出极强的探索精神。

三是关照过程增强导向性。

北京教育“深综改”要求各学科要加强教 学与生活的联系,并在全市中小学推进开放性科学实践活动、综合 实践活动;语文学科也一直倡导让学生少做题,多读书,关注生活, 积极实践。

大作文中的两个题目强调将读书与实践密切联系,将学 校学习与科学场馆体验密切结合,考出了北京教改的导向;情境写 作的两个题目强调学生引导学生关注社会生活,加强课外阅读,考 出了语文教学规律的要求。

这些题目是对考场内学生过往学习过程 的考察,也必将是考场外学生未来学习生活的有力引导。

四是价值立意增强思想性。

立德树人是一切教育活动的根本宗旨, 作文命题在考察学生知识储备、学习积累、写作能力的同时,也要 能充分考察学生通过语文学习形成的情感态度价值观。

四个作文题 的素材范围充分体现了先进的价值观导向,在情境作文中,连环画 的情节是诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”的感人事迹,引导学生体会 人物浓烈的爱国情怀;给外地朋友介绍北京美食,要表现的是学生 对家乡的自豪、对他人的友善。

大作文中 3d 实验室里的想象力求激 活学生创新创造的思想,这正是“北京精神”中倡导重要价值。

写作

是“我手写我心”,写作过程也能够促进了学生内心世界在爱国、友 善、实践、创新等主题的表达中得到净化与内化。

【中考真题】 请以“读书?实践?收获”为题目,写一篇文章。

不限文体(诗歌除 外)。

【解读】 “读书?实践?收获”题目中三个词语,涵盖北京市中小学语文改革的 关键:通过阅读提升学生的语文素养,更加突出学生的学习体验、 动手实践;提升学生的能力。

这正涉及到北京中学生校园生活阅读、 实践、体验等方方面面。

考生可以截取读书、实践、收获的三个片 段去展现自己的初中生活,也可以就某一实践活动的流程中的三个 环节去写,也可以谈到读书对自己的实践活动的指导与启示等等。

“要去园博园了,要去园博园了!”“小广播”明明一进教室就高兴地说。

大家非常兴奋,纷纷议论起来。

这时,语文老师走进班里,大家安静了下来。

“孩子们,我们下周要 去园博园了。

这是一次游园活动,更是一次检测语文阅读与表达的 实践活动。

”游园还要检测语文阅读与表达?我很纳闷。

“我们要先 阅读有关各地园林的资料,根据资料,设计解说词,到时现场给大 家解说。

”哦,当导游啊。

我很少发言,和我关系不大,我心想。

“我给大家推荐了一些书目,你们可以到图书馆借阅,了解各地园林 的特色,我们要分组行动,各组设计出自己的解说形式,回来后进 行最佳导游,最佳摄影,最佳作品等评选。

”语文老师话音未落。

班 里就沸腾起来了。

大家很快分好组,苏州园林组、北京园林组、重 庆园林组等,我加入了苏州园林组。

“我们组要先去读相关资料,每 个人都准备,轮流讲。

”“我们组分工一人主讲,一人拍照,一人录 像,回来后我们做成微电影。

”??各组都在精心设计。

随后的几天,课余时间,教室里多了些认真读书的身影,也多了些 热烈地交流。

我被同学推荐为主讲人,在课余时间,我到图书馆查 阅了许多有关苏州园林的书籍、文章,认识到苏州园林美在从各种 角度看都是一幅画,还有借景、高低错落等园林布置方法,组织了 一篇解说词。

“这该换个词,”“这段太多要删掉,”同组同学帮我一 遍一遍认真地改稿子,我试着讲出来,“你该面带微笑。

”“你该配点 手势。

”其他同学帮我修改语气、神态等,渐渐地我能够面对同学生 动 地介绍苏州园林了。

游园博园的时间到了,各小组同学用自己的方式为大家做着介绍, 小导游们生动地介绍着景点,我们组还引起了围观,我带了个耳麦, 语言生动、清晰,带领大家徜徉在苏州园的白墙灰瓦绿树繁花间, 欣赏着如在画中游的园林美景,许多游客也听得入迷,跟着我们游 览起来。

看着大家专注倾听的情景,我幸福极了,我是一个称职的 “导游”耶! 这次读书实践活动,评出了六个最佳,我当仁不让,被评为最佳导 游,心里乐开了花。

正像老师的颁奖词里所说,实践出真知,实践 练能力,这次走进园博园读书实践活动开阔了视野,增长了知识, 提升了能力,真是收获颇丰。

得分点: 本文选材紧扣题目中读书、实践、收获这三点内容,写出了读书为 实践服务,实践又加深了对书本的理解,收获了知识与能力。

在行 文过程中,先声夺人,通过人物的语言动作等描写,营造了实践活 动氛围,通过“我”做小导游的准备、实践过程,写到了读书和实践 的联系,在展示中,通过游客认真倾听,侧面描写出了“我”准备的 充分,读书和实践收获之大。

上海市【中考真题】 写作(60 分) 题目:没想到,真没想到 【名师解读】 可以说,2016 年的上海中考作文,难度不大,考生比较容易上手。

但这也并不是说就容易写好,相反,要想写出优秀之作,也非易事。

针对“没想到,真没想到”这个全命题作文,审题时应在全面、整体 理解的前提下,对其中每个关键词进行解读,把握其蕴涵的深刻含 义。

如“没想到,真没想到”,可以看做反复修辞的使用(尽管不是 严格意义上的反复),既然是反复,就有强调的意味。

结合题目, “没想到”,就是有了第一次的出乎意料,而“真没想到”,强调的则 是在前一次基础上的又一次意外,也就是说,二者是叠加、层进的 意义关系。

写作时,应将这样的关系,通过具体的内容表现出来。

在审准题目的基础上,选材、立意、行文等方面就迎刃而解了。

就 本道题而言,可以分步、分层来构思、布局和写作,彰显写作功力。

具体来说:

首先,“没想到”的对象、内容、所指是什么,没有想到的原因、因 素是什么?这是第一个层面。

“真”没有想到,就是的的确确、完完 全全、根本不可能想到,这是第二层意思,具体原因应该交代清楚。

第二,在记叙顺序上,可以将顺序、倒叙、插叙等整合起来,根据 具体情况,综合运用,目的就是将“没想到”的故事编织得真实、有 趣,让读者看后赞同、认可,能够引起思想共振,感情共鸣。

第三,表达方式上,以记叙为主,将故事的来龙去脉、前因后果写 得非常清楚。

在此基础上,辅以适当的抒情、议论,发表对所记叙 的人和事的看法、见解和观点,书写由此所获得的深层思考、认识 和感悟,表达藉此总结的经验或教训等。

最后,在形式与体例方面,可以是童话体、寓言体、书信体、日记 体、章回体,以及小标题、对话式、访谈式等,不管何种方式,都 要做到形式与内容的有机统一,形式为内容服务;都要根据自己的 驾驭能力和水平而定,千万不可为了追求所谓的形式而忽略了内容 的表达。

总之,“没想到,真没想到 ”这个题目,每个考生都应该有事情可写, 有素材可用,有思想要表达,有感情要抒发,有议论要呈现。

但要 想写好、写新,与众不同、胜人一筹,也非易事。

需要付出艰苦思 考、用力和积淀。

具体思路如下: 思路一:从没有想到与真没有想到中引发的思考。

面对一些社会现 象,包括正向与负向的,按照常理会是什么样的,而你所看到的实 际、事实情况又是有多大的反差。

如一个羸弱的老人,面对危险情 况,在自顾不暇之时,还能够挺身而出,替他人着想,相反一个身 强力壮的年轻人却自私自利、只顾自己。

思路二:从突发、意外的 事情中受到的教益。

现实生活中,不可避免地会发生、出现意料之 外的人和事,对此,应如何面对。

如一个鲜活的生命,突然间的逝 去,不可天灾人祸。

思路三:从凡事要多问几个“为什么”中回答意外发生的原因。

如针 对一个人的品行或所学的知识、技能,在一些事情上、考试、比赛 中的表现,就会推测出结果如何,然而,结果却与预料的大相径庭。

思路四:从没有想到与真没有想到中得到的启悟。

通过自己或身边 的一些事例、现象,来突出没有想到,并从中引发的感想、所得等。

如,在某次实验中,随着实验的不断推进和完善,做出的结果、得 出的结论,与自己做实验之前出入很大,或截然迥异。

没想到,真没想到

 
 

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