2019.1昌平初三期末试题及答案

 时间:2019-01-26  贡献者:yaojieshihui

导读:昌平区 2018- 2019 学年第一学期初三年级期末质量抽测语文试卷 2019.1一、基础·运用(共 15 分)为了让同学们更深入地了解北京文化,学校开展了“我爱北京城”主题研究活动。 1.下面是文

2019年1月北京房山初三上语文期末试题及答案
2019年1月北京房山初三上语文期末试题及答案

昌平区 2018- 2019 学年第一学期初三年级期末质量抽测语文试卷 2019.1一、基础·运用(共 15 分)为了让同学们更深入地了解北京文化,学校开展了“我爱北京城”主题研究活动。

1.下面是文化景观研究小组搜集整理的材料,阅读下面文字,完成(1)-(2)题。

(共 4 分) ① 南囿 秋风。

京城南十几里便是“南苑”,俗称“南海子”,是北京最大的湿地。

早间,这里水草丰茂,林泉 环绕,白云轻飘,环境优美,是辽、金、元、明、清五朝皇家狩猎场和明、清两朝皇家苑囿。

从元朝开始,皇家就 在这里修建“团河行宫”,驯养了许多麋鹿仙鹤,密林之中红墙黄瓦,如同世外桃①(源园)。

一到深秋,凉风瑟 瑟,黄绿之中尽显刚劲野趣。

大兴区采育镇的东南方向有座一两丈高的土台,百姓称之为 “聚燕 台”。

每年秋天,燕子成群结队在土台之 . 上聚齐,鸣叫喧闹两三天后再到南国避寒。

燕子们聚齐的日子,正是京城“立秋”之后第五个戌日,也是农村庙会 赶集的集日,当地叫做“秋社”,所以后人便称秋社之时燕子齐聚土台为燕 京小八景之一——“燕社 ② 秋”。

(鸣 . 知)。

注:①yòu,中国古代供帝王贵族进行狩猎、游乐的园林形式。

(1)对文中加点字的注音全都正确的一项是(2 分) A.燕 京(yān) 聚燕 台(yān) B.燕 京(yàn) 聚燕 台(yān) . . . . 聚燕 台(yàn) D.燕 京(yàn) 聚燕 台(yàn) . . . (2)根据语意,分别在横线①②处填入汉字,最恰当的一项是(2 分) A.①源 ②知 B.①园 ②知 C.①园 ②鸣 D.①源 ②鸣 2.下面是胡同文化研究小组搜集的材料,阅读下面文字,完成(1)-(2)小题。

(共 4 分) 胡同曾经是北京城市的重要象征,由此衍生的胡同文化也曾鼎盛繁荣。

但随着时代的变迁,胡同狭窄【甲】 拥挤,已经不能适应现代化大都市的生活,落伍于时代的发展和生活节奏的变化。

道路狭窄,交通不便,影响了人 们的出行【乙】房屋破旧,设施落后,降低了人们的生活品质。

胡同之没落,也是无可奈何的事情。

虽然许多人留 恋胡同,留恋曾有的岁月,怀念邻里情谊,但是这些温情都阻挡不了胡同的没落。

, 。

南锣鼓巷商业文化再次繁荣,798 街区的文化艺术复兴,东交民巷成为重点文物保护街区。

这一切都表明胡同文化正以一种全新的形式演绎着胡同的变迁。

在迈向现代文明的旅程中, 我们既要创造新的文化, 也要继承和发扬优秀的传统文化。

(1)根据语境,在【甲】【乙】处分别填写标点符号,正确的一项是(2 分) A.【甲】顿号 【乙】逗号 B.【甲】顿号 【乙】分号 C.【甲】逗号 【乙】逗号 D.【甲】逗号 【乙】分号 (2)请结合文段内容,在画线处补写出承上启下的句子。

(2 分)答: , 。

3.老北京胡同里的对联,是一道古雅的风景线。

请你任选一副对联,从内容方面谈谈对联传递出了老北京人怎样的 精神追求。

(2 分) C.燕 京(yān) .(1)修身如执玉 积德胜遗金 (2)忠厚培元气 诗书发异香1

答: 4.下面是美食文化研究小组搜集的材料,阅读下面文字,完成(1)-(3)小题。

(共 5 分) 祥子终于逃出了军营…… 祥子歇了老大半天,他到桥头吃了碗老豆腐:醋,酱油,花椒油,韭菜末,被热的雪白的豆腐一烫,发出点顶 香美的味儿,香得使祥子要闭住气;捧着碗,看着那深绿的韭菜末儿,他的手不住的哆嗦。

吃了一口,豆腐把身里 烫开一条路;他自己下手又加了两小勺辣椒油。

一碗吃完,他的汗已湿透了裤腰。

半闭着眼,把碗递出去:“再来 一碗。

” ——选自《骆驼祥子》 (1)“艺术来源于生活”,《骆驼祥子》一书具有浓厚的北京味儿,其作者说过:“我生在北平,那里的人、事、 风景、味道,和卖酸梅汤杏儿茶的吆喝的声音,我全熟悉。

”(1 分) (2)阅读文段,对内容的理解不恰当 的一项是(2 分 ) ... A.“醋,酱油,花椒油,韭菜末”这些普通的食材“香得使祥子要闭住气”,逼真地写出饥饿难耐的祥子吃 到老豆腐之后的幸福感,也反衬出祥子被抓壮丁时,在军营里的生活非常艰难。

B.“捧着碗,看着那深绿的韭菜末儿,他的手不住的哆嗦”,“哆嗦”一方面写出了祥子逃出军营后吃到热 乎饭的激动,一方面写出了逃出军营后的惊魂未定。

C.“吃了一口,豆腐把身里烫开一条路”,一个“烫”字形象地写出祥子只是因为太喜欢老豆腐的美味而吃 得很快。

D.“半闭着眼”运用细节描写,写出了祥子吃完老豆腐之后暂时获得满足的神态。

(3)作为北京的中学生,你对北京的小吃一定很熟悉。

驴打滚、炒肝、糖葫芦使人回味无穷;糖火烧、豌豆黄、 奶油炸糕令人口齿留香;还有豆汁、灌肠、排叉、棉花糖……请你任选一种印象最深的小吃,借助某一种修 辞,描述一下它带给你的味觉感受。

(2 分) 答: 二、古诗文阅读(共 16 分) (一)古诗文默写。

(共 4 分) 5.怀旧空吟闻笛赋,________。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 6._______,今夕是何年?(苏轼《水调歌头》) 7.范仲淹的《岳阳楼记》中正面描写风大浪高的语句是:________,_______。

(二)阅读《行路难》,回答问题。

(共 6 分) 行路难 李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

8.下列对本诗的理解和赏析,不正确 的一项是(2 分) ...2

A.诗的前两句写出朋友不惜金钱,设下盛宴为李白饯行的情景。

B.停、投、拔、顾四个连续的动作,形象地描写出了诗人内心的苦闷抑郁,感情的激荡 变化。

C.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句用形象化的语言写出诗人面对冰冻黄河, 雪封太行的无奈,对未来完全丧失了希望。

D.“行路难!行路难!”运用反复的修辞,强调世道险阻,抒写了诗人在政治道路上遭 遇艰难,感到前途渺茫的情感。

9.画线诗句妙用典故,请你结合诗句内容谈谈作者内心的情感。

(2 分) 答:________ 10.诗句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”表现了诗人准备冲破一切阻力,施展自己才能的远大志向。

请再写 出体现高远志向的连续两句诗文 :“______,______。

”(课外诗文可以有一个不会写的字用拼音替代)(2 分) .. (三)文言文阅读(共 6 分) 阅读下列【甲】【乙】两段文字,完成第 11-13 题。

(共 6 分) 【甲】 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐 公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。

忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能 及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。

”明日徐公来, 孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。

暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我 也;客之美我者,欲有求于我也。

” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚 矣。

” (选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】 优孟,故楚之乐人 也。

长八尺,多辩,常以谈笑讽谏。

楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣 ,置之华屋之下, ③ ④ 席以露床 ,啖以枣脯。

马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁 大夫礼葬之。

左右争之,以为不可。

王下令曰:“有敢 以马谏者,罪至死。

”优孟闻之,入殿门,仰天大哭。

王惊而问其故。

优孟曰:“马者王之所爱也,以楚国堂堂之 ⑤ 大,何求不得,而以大夫礼葬之,薄。

请以人君礼葬之。

”王曰:“何如?”对曰:“臣请以雕玉为棺,文梓 为椁, ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 梗、枫、豫章为题凑 ,发甲卒为穿圹 ,老弱负土,齐、赵陪位 于前,韩、魏翼卫其后,庙食太牢 ,奉以万户之 ⑩ 邑。

诸侯闻之,皆知大王贱人而贵马也。

”王曰:“寡人之过一至此乎 ! 为之奈何?”注:①乐人:指能歌善舞的艺人。

②文绣:华美的刺绣品。

③露床:没有帐幔的床。

④椁:外棺。

⑤文梓:纹理细致的梓木。

⑥题凑: 下葬时将木材累积在棺外,用来护棺。

木头都向内,叫做题凑。

⑦穿圹:挖掘墓穴。

⑧陪位:列在从祭之位。

⑨庙食太牢:为死马建 立祠庙,用太牢礼祭祀。

太牢:牛、羊、猪各一头,是最高的祭礼。

⑩一至此乎:竟到这种地步吗?① ②11.下列每组词语中加点字的意思都相同 的一项是(2 分) .. A.朝 服衣冠/入朝 见威王我孰 与城北徐公美/孰 视之 . . . . B.私 我也/自私 自利受上 赏/上 书谏寡人者 . . . .3

C.又弗 如远甚/神弗 福也邹忌讽 齐王纳谏/常以谈笑讽 谏 . . . . D.臣诚 知不如徐公美/帝感其诚 邹忌修 八尺有余/静以修 身 . . . . 12.依据上下文,对文中三处画线语句理解不正确 的一项是(2 分) ... 【甲】 吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

理解:邹忌在与妻、妾、客的对话中,在当面与徐公比美并暮寝而思之后,明白了自己受蒙蔽的原因。

【乙】宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。

理解:邹忌巧妙地将自己的妻、妾、客人与威王的宫妇,群臣,全国百姓进行类比,使用排比,一环扣一环地 分析大臣们不同的表现,体现了大臣们尽职尽责的态度,给人以无可辩驳的感觉。

【丙】马者王之所爱也,以楚国堂堂之大,何求不得,而以大夫礼葬之,薄。

请以人君礼葬之。

理解:优孟首先肯定马在庄王心中的重要地位,然后言辞幽默夸张地以反语讽谏,说以大夫礼不够隆重,应以 仁君之礼葬之,是想要让庄王认识错误,收回成命。

答: 13.古代臣子劝谏君王的方式除了【甲】【乙】两段文字中的讽谏之外,还有直谏,请选择一种方式,劝说一下链 接材料中的齐景公。

(2 分) 链接材料:“齐景公好弋 ,使烛邹主 鸟而亡 之。

公怒,诏 吏欲杀之。

”注:①弋:(yì)带有绳子的箭,用来射鸟。

此处名词作动词,指用弋射。

②主:看管,掌管。

③亡:丢失,逃跑。

④诏: 诏书,皇上的命令或文告。

这里指下令。

① ② ③ ④答:________ 三、名著阅读(共 5 分) 14.晚清名臣曾国藩在遭遇困境时曾说“坚其志,苦其心,勤其力,事无大小,必有所成。

”请从你读过的两部名 著中分别选取一个人物,结合相关内容谈谈你对这句话的理解。

(100 字左右,5 分) 答: 四、现代文阅读(共 24 分) (一)阅读下面材料,完成 15-17 题。

(共 8 分) 【材料一】 “三山五园”是以清代皇家园林为代表的各历史时期文化遗产的统称,是北京历史文化名城保护体系中的重 要组成部分。

三山是万寿山、香山、玉泉山;五园是静宜园、静明园、畅春园、圆明园和颐和园。

该地区具有独特 的优秀历史文化资源、优质人文底蕴和优良生态环境。

现已成为北京的一张金名片。

本着对历史和人民负责的态度,整体保护利用好“三山五园”这张金名片,北京市特别修建了“三山五园”绿 道。

“三山五园”绿道示意图4

【材料二】 颐和园,坐落在北京西郊的古代皇家园林,前身为清漪园。

它是以昆明湖、万寿山为基址,以杭州西湖为蓝 本,汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林。

颐和园集传统造园艺术之大成,借景周围的山水环境, 饱含中国皇家园林的恢弘富丽气势,又充满自然之趣,高度体现了“虽由人作,宛自天开”的造园准则。

颐和园亭 台、长廊、殿堂、庙宇和小桥等人工景观与自然山峦和开阔的湖面相互和谐,艺术地融为一体。

整个园林艺术构思 巧妙,是集中国园林建筑艺术之大成的杰作,在中外园林艺术史上地位显著。

【材料三】 畅春园,位于北京海淀区,圆明园南,北京大学西。

该园占地 1200 亩左右,被称为“京师第一名园”。

畅春 园是康熙皇帝为自己在京西修建的第一座大型“御园”,利用清华园残存的水脉山石,在其旧址上仿江南山水营建 畅春园,作为在郊外避暑听政的离宫。

畅春园以园林景观为主,建筑朴素,多为小式卷棚瓦顶建筑,不施彩绘。

园 墙为虎皮石砌筑,堆山则为土阜平冈,不用珍贵湖石。

园内有大量明代遗留的古树、古藤,又种植了腊梅、丁香、 玉兰、牡丹、桃、杏、葡萄等花木,林间散布麋鹿、白鹤、孔雀、竹鸡,景色清幽。

畅春园这种追求自然朴素的造 园风格影响了在其之后落成的避暑山庄和圆明园(乾隆扩建之前)等皇家宫苑。

【材料四】 静宜园是清代的一座以山地为基址而建成的行宫御苑,位于北京西北郊的香山。

这座以自然景观为主、具有 浓郁的山林野趣的大型园林包括内垣、外垣、别垣三部分。

内垣接近山麓,为园内主要建筑荟萃之地,各种类型的 建筑物如宫殿、园林庭院等,都能依山就势,成为天然风景的点缀。

外垣占地最广,地势开阔而高峻,因山景而构 的人工小园林建筑成为欣赏自然风光之最佳处。

别垣内有见心斋和昭庙两处较大的建筑群,其他景点分散于山野丘 壑之间。

15.阅读【材料二】【材料三】【材料四】,判断颐和园、畅春园和静宜园的位置,填写在【材料一】“三山五园” 绿道示意图的相应位置。

(2 分) A B C 16. 请你说说【材料二】中所提到的“虽由人作,宛自天开”的造园准则在【材料四】中是如何具体体现的。

(2 分) 答: 17. 阅读【材料二】【材料三】【材料四】,说说颐和园、畅春园和静宜园在设计特色上的共同点是什么,各自侧 重突出的特色又分别是什么。

(4 分) 答: (二)阅读《老巷空屋》,完成 18-21 题。

(共 10 分) 老巷空屋 韩海林 ○ 1 光阴真是弹指间, 自己已是将近半百的人了。

青丝添进了白发, 不觉已不再年轻。

童年的小巷已成了老巷, 那个曾三世同堂的老屋亦成了萧寂无人的一座空院落。

老巷空屋中的人家搬走的搬走, 离开的离开, 像散了场的戏, 在四月春里,余下一座空台,独自品味着戏散的荒凉。

○ 2 小的时候, 西巷口的马三奶奶也就是四十几岁的模样。

而现在, 这条小巷里, 和爷爷奶奶同辈的那些老人, 几乎都没了。

只剩下九十来岁的她还守着那份残旧、简单的家业。

寸草枯荣,岁岁春秋,几十年,几代人,添了减、 减了添,续衍生息着。

只,老屋不变。

○ 3 小巷的黄昏,曾经是最热闹的。

在那个家家都三四个孩子的年代,小巷就是孩子们的天下。

那声声熟悉的 吆喝,和着黄昏里的那丝凉。

暮色里,氤氲着童趣不肯散去。

○ 4 经过老屋,丝丝的风吹得墙头上几蓬衰草在摇动。

爷爷奶奶都离开快三十年了,人去屋空,也很少有人来光 顾。

只留下一抹孤荒的色调晕染着残檐断瓦。

似乎,没落的不止是残颓欲倒的老屋和悲悲喜喜的那些旧日月。

我还 怕这生养自己的地方,无人再想起了。

○ 5 轻推开老院斑驳的大门,岁月的封尘,丝丝拂散开去。

往事一点一点,从没过记忆的荒草里挤出来。

扶一 把矮了的土墙,可情思却从这里悄悄滋长,越来越高,像儿时漫过水岸的青蒲草,疯了似的招摇。

有血一样热的东 西,穿透掌心,震颤心房。

○ 6 在那个少吃少穿少用的年代,家里能吃饱,能穿暖就不错了。

也就是那么苦的年月,总有几分永远也不能 压到箱底的甜馨,会时不时地泛在胸口。

似乎这个世上,再没有什么能抵了那滋味。

从小就和奶奶生活在一个院,5

哭哭笑笑,打打闹闹,都是在她温暖眼神的呵护下过来的。

奶奶总会省出几分钱给我去买零食,过年过节亲戚们送 的点心糖果,她从不舍得吃,总会留给我。

可以说,在老屋,有奶奶宽仁的庇佑,我的童年是享了福的。

○ 7 少不识愁,那个时候更读不懂她们眼底的艰辛和无奈。

却总感觉,那些个浆洗缝补的苦日子,总是被奶奶 一头银白的发丝漂得如雪一样静谧。

素麻纸的窗户,似乎也被映的很白。

有梦初醒,炕上佝偻的背影总在灯影下晃 着……那个瘦小精干的老人,慈爱宽厚,从不言苦,从不与人争执。

她儿女子孙一大片,勤俭持家,日子总是苦中 有甜,融融洽洽。

人,是一条巷里出了名的好人;家,也是邻居眼里羡慕的好人家。

○ 8 爷爷倒是个不爱操心、不爱说话又颇有些心思的人。

生产队那会,他是个车把式,给队里饲喂牲口,开春 犁地,秋后交粮,只管他的那些事。

爷爷一到冬天就常咳嗽,那咳声似能惊醒五更天的星月,使它们在冬夜的清寒 里眨巴着眼晴。

我,便给他捣捣背,一通咳声过后,他就不再睡了。

我和星月却都瞌睡了,只剩下搁在炕沿边上的 烟锅,“叭嗒、叭嗒”星点的火,欲点破黎明。

○ 9 这一切,似乎就那么清晰可见,却又飘渺无痕。

似乎就在眼前,却又总是触之不及。

10 篱笆墙上的那些藤蔓,青了黄了,黄了又青。

几十年的岁月,也不知它记下了多少。

我想遍寻,顺着它的 ○ 青花,顺着它的茎蔓或黄叶,去寻回这个地方晨暮里的炊烟,昏灯下的欢声笑语…… 11 小径上的砾石, ○ 如同老屋的年龄, 它们是否会记得这小院的寒来暑往, 雨雪风花?那些椭圆小石还深嵌着, 丝纹未动,隐约硌着儿时脚板的痛。

木格子窗已是染满了岁月之痕,昔日的温度似乎还糊裱在发黄的麻纸上,未冷。

12 堂门上的木门栓,锁着一屋空荡的埃尘。

人事尽散,不知道它苍老的心还能否载得动守候的寂寞?挂在墙 ○ 角的刀镰,锈色掩盖了往日清明的眸光。

可在堂前低徊的花影月色,还能等得回那栓门的声响吗?还照得见所有的 过往吗?那被风雨洗残的檐角,还在拼命用肩膀抵挡时间的消磨。

想守住老屋的每根骨头,每片血肉,甚至每寸呼 吸。

13 轻关上老院沧桑而坚固的大门,门上的铁铺首碰撞出驼铃般的声响,在这温暖的春日午后,声声叩击着我 ○ 的思绪,久久不散。

14 是梦,是记忆,还是藏在心里的一个念想?每当看到老屋,总有说不出的感触在叩动心弦。

我想记住它的年 ○ 年岁岁,分分秒秒,和它给予我的万种思牵。

我想用四月春的平仄,婉约它眼角的沧桑,吟咏它眼梢间曾流转的那 些温柔。

15 转过巷口,惊起一从觅食的麻雀,我也如梦初醒般循迹望去,天依旧那么蓝,同小时候一样。

○ 18.第①段说老巷空屋“像散了场的戏”,阅读文章,请你说说老巷空屋曾经上演了哪些“戏”。

(3 分) 答: 12 段中,作者描写“空屋”时选取了许多“物”,请选择其中一个,说一说作者选择此物寄予了怎样的 19.文章第○ 情思。

(2 分) 答: 20.阅读文章第⑤段画线句子,说一说作者是如何来表达情思的。

(3 分) 答: 21.阅读文章最后一段,你想到了什么问题?请写出问题,说一说产生此问题的原因或 尝试解答。

(2 分) .问题: 原因或 解答: . (三)阅读《将自己切成一颗钻石》,完成第 22-24 题。

(共 6 分) 将自己切成一颗钻石 ①传统的钻石工艺一般只能将一颗钻石切到 57 面,后来只有少数的工艺大师能够突破这个数字。

他们不但技 艺超群,而且浑身是胆,否则是没有勇气将一颗钻石推到美的巅峰的。

②玉不琢,不成器。

对于人生,我们理应抱着不断雕刻自我的态度,最终才能成材、成功。

③作为拥有青春的我们胆气最足,所以更应该勇于自我雕琢,只有这样前方才会呈现出诸多可能。

如果人生仅 仅做到一种可能,那么则是对生命的巨大浪费。

例如切钻工匠切割钻石时,有些工匠缺乏突破挑战的勇气和态度, 满足于已有的技术水平,所以多年来在自身专业领域并未取得大跨越的进步,以至于无论多么昂贵的钻石也都无法 绽放出最璀璨的光芒。

所以,如果你是一颗钻石,就不能将自己当做一块璞玉,更不能当做一根木头,而要根据自己 的特质,不断地发现自己,成长自己,收获自己,这才是对人生真正负责的态度,才算没有辜负了大好青春。

④退一步来讲,即便我们永远做不了一颗钻石,如同我们也许做不了达·芬奇式的完美天才,也并不妨碍我们 将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石。

台湾年轻演员桂纶镁就是这样经营着自己的演艺事业。

出道之初, 对于演戏技巧并不很娴熟的她,受到过来自影迷的多方面质疑,她也一度怀疑过自己是否适合在演艺圈发展。

可是6

桂纶镁凭借着自身的韧劲,不断向老艺术家们请教并且夜以继日的坚持练习,终于在事业上呈现出不同的切面,赢 得了特立独行的赞誉。

有人评论她是《不能说的秘密》里的氧气美女,也是《线人》里的黑帮阿嫂;是《女人不坏》 里的朋克女郎,也是《全球热恋》里的神经质女生……她一直在突破自己,挑战自己,当我们渐渐淡忘了她最初的 模样时,她又挟着《肩上蝶》强势回归清纯校园风。

⑤我们不妨将桂纶镁看作青春奋斗者的一个榜样。

她不但勇敢地打破了传统演艺路线的桎梏,而且成功地呈现 了崭新的青春风采,告诉我们哪怕只做一件事情,只要敢于不断切割它,打磨它,同样会带来更多可能、更多精彩。

用桂纶镁自己的话来说:“我总觉得自己还有很多个璀璨的切面没有展示出来,我一直知道,自己身体里还有很多 东西没有呈现出来,这就是我不停挑战,不停突破自己的原因,我不想错过每一个切面的精彩。

”这番话很好地诠 释了钻石切割者应该具有的宝贵品质。

只有如此,做事,做人才会有做成钻石的希望。

⑥法国作家玛格丽特·尤瑟纳尔说:“我永远也不会被战胜,我只会由于屡屡战胜而被战胜。

”这正是在告诉 我们如何将自己切成一颗钻石的奥秘,也是在激励我们:下一个自己,一定会更加光彩夺目! 22.下列词语中,对理解本文中心论点起关键作用的一个词语是(1 分) 技艺超群 特立独行 挑战突破 23.阅读第段,说说作者是如何阐述“青年人应该勇于自我雕琢的”。

(3 分) 答: 24.下面是两则儒家语录,哪一则有助于你理解文章内容,请简要说明理由。

(2 分) A.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性, 曾益其所不能。

——《孟子》 B.“如切如磋,如琢如磨”其斯之谓与!——《论语》 答: 五、作文(共 40 分) 25.从下面两个题目中任选一题 ,写一篇文章。

.... 题目一:在我们的生活中,处处流淌着动听的声音——旋律起伏的音乐,朗朗上口的诗篇,娓娓道来的谈话, 发自内心的赞叹,繁华街巷的人声,伟大自然的交响……这些声音都可能拨动你的心弦,深深地触动 你。

请你以“我心中的好声音”为题,写一篇文章。

不限文体(诗歌除外)。

题目二:阅读下面《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词,借助情境,自选立意,发挥想象,扩写成一篇故事。

蜗牛与黄鹂鸟 (阿)门(阿)前一棵葡萄树 (阿)嫩(阿)嫩绿地刚发芽 蜗牛背着那重重的壳呀 一步一步地往上爬 (阿)树(阿)上两只黄鹂鸟 (阿)嘻(阿)嘻哈哈在笑它 葡萄成熟还早地很哪 现在上来干什么 (阿)黄(阿)黄鹂儿不要笑 等我爬上它就成熟了 要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。

(2)字数在 600- 800 之间。

(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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昌平区 2018 - 2019 学年第一学期初三年级期末质量抽测语文试卷参考答案一、基础·运用(共 15 分) 1.(1)答案:C(2 分) (2)答案:D(2 分) 2.(1)答案:B(2 分) (2)答案示例:虽然胡同没落了,(1 分)但是胡同文化还在延续和发展。

(1 分) 3.(2 分) 答案示例一: 我选择第一幅,“修身”是说北京人将提高自身的修养,当作一种完善自我的追求;(1 分)“积德”是说北京人 注重道德品行的教育,表明了人们对自我精神的执着追求。

(1 分) 答案示例二: 我选择第二幅,“忠厚”是说北京人将忠实厚道视为做人的根本,也希望树立好的家教与门风;(1 分)“诗书发 异香”是说北京人注重通过读书来提高文化修养,表明了人们对自我精神的执着追求。

(1 分) 4.(1)答案:老舍(舒庆春)(1 分) (2)答案:C (2 分) (3)(2 分) 答案示例: 我喜欢吃豌豆黄。

一口下去,细腻绵软的豌豆黄,就像一个淘气的娃娃,滑溜溜钻到了嗓子眼儿,却在口鼻中都留 下了香香甜甜的味道,久久挥之不去。

二、古诗文阅读(共 16 分) (一)古诗文默写(共4分) 5. 答案:到乡翻似烂柯人(1分)6. 答案:不知天上宫阙 (1分)7. 答案:阴风怒号,浊浪排空。

(2 分) (二)古诗阅读(共6分) 8.答案:C (2 分) 9.(2 分)答案要点:这两句引用吕尚得遇文王,伊尹受聘商汤两个故事,(1 分)表现诗人对自己从政仍有期待, 仍怀信心,希望再次被重用的情感。

(1 分) 10.(2 分) 答案示例: 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

(范仲淹《岳阳楼记》)会当凌绝顶,一览众山小。

(杜甫《望岳》) 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 非淡泊无以明志, 非宁静无以致远。

(诸葛亮 《诫子书》 ) 三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。

( 《论语 〈十二章〉 》 ) 老骥伏枥,志在千里。

(曹操《龟虽寿》) 衣沾不足惜,但使愿无违。

(陶渊明《归园田居》) (三)文言文阅读 (共6分) 11.答案:C (2 分) 12.答案:乙(2 分) 13.(2 分) 答案示例一: 大王,您不该杀烛邹,对于君王,一个忠心的臣子远比一只供玩乐的鸟更重要。

答案示例二:大王,烛邹看管鸟却让鸟跑了,实是该杀。

他的失职还可能是家人的影响,干脆诛他九族,以解您失 鸟之恨!(方法 1 分,劝说言之成理 1 分) 三、名著阅读 (共 5 分) 14.答案要点:例如唐僧的“坚其志”,历经九九八十一难,终取得真经;祥子的“勤其力”,顶风冒雨拉车,终 于买到第一辆新车;鲁滨逊的“苦其心”,荒岛28年,忍受孤独,终于离开荒岛。

(任选两个人物结合内容谈理 解各2分,表达1分) 四、现代文阅读 (共 24 分) (一)(共 8 分)9

15.(2 分)答案: A 颐和园 B 畅春园 C 静宜园(三个都答对给 2 分,答对 2 个给 1 分,答对 1 个不得分) 16.(2 分) 答案要点: 内垣的宫殿、园林庭院等人工建筑物都能依山就势,成为天然风景的点缀。

(外垣:人工小园林建筑因山景而建,成为欣赏自然风光的最佳处。

别垣:人工小景点分散于山野丘壑之间。

) (能结合一个方面,答出人工景观 1 分,与周围自然环境融为一体 1 分。

) 17.(4 分) 相同点:三园造园时都借助周围山水环境,形成自然之趣。

(1 分) 各自侧重特色:①颐和园饱含中国皇家园林的恢弘富丽气势。

(1 分) ②畅春园建筑朴素,不施彩绘,追求自然朴素的造园风格。

(1分) ③静宜园以自然景观为主,具有浓郁的山林野趣。

(1 分) (二)(共 10 分) 18.(3 分) 答案示例: (儿时老巷里像马三奶奶这样的人守着残旧、简单的家业艰难度日。

)小时候,我和小伙伴在巷子里 嬉戏打闹。

(1 分)傍晚时分,奶奶叫我回家吃饭,奶奶偶尔还会省出几分钱给我买零食。

夜晚,就这昏黄的灯光, 奶奶开始做针线活,夜半醒来,奶奶的背影还在灯影下晃着。

(1 分)冬日的五更天,我总是被爷爷的咳嗽声惊醒, 随后又如梦似幻地睡到天明。

(1 分)(答出任意三点即可) 19.(2 分) 答案示例一:木门栓。

门栓拴住的是门,也是一个家。

而如今的门栓则拴着老屋的尘埃和空寂。

作者写门栓是表达 对老屋及童年时光的怀念之情,以及岁月逝去,老屋物是人非,被人们遗忘的感伤。

答案示例二:刀镰。

刀镰曾经被磨得明亮,见证了爷爷奶奶劳作的幸福时光,而今它长满铁锈,孤独地挂在墙角。

作者写刀镰是对过往人和事的追忆,写出了物是人非的感伤,以及对老屋及童年时光的怀念之情。

答案示例三:檐角。

檐角守护着老屋的椽梁不受风雨的摧残,时光荏苒,人已散尽,而檐角还在尽责守护着老屋的 过往。

作者通过写檐角表达了对老屋及童年时光的怀念之情,以及对岁月逝去的感伤,希望人们能永记老屋,永念 故里。

(解释 1 分,情感 1 分。

) 20.(3 分) 答案示例一:这句话运用比喻的修辞手法,把情思的滋长比喻成疯长的青浦草,(1 分)生动形象地写出了情思由 “扶矮墙”生发,喷涌而出,迅猛滋长,(1 分)表达了作者对老屋中人、事、物的追忆与深切怀念。

(1 分) 答案示例二:这句话中“扶”、“悄悄滋长”、“越来越高”、“疯了似的”,(1 分)生动形象地写出了情思由 “扶矮墙”生发,喷涌而出,迅猛滋长,(1 分)表达了作者对老屋中人、事、物的追忆与深切怀念。

(1 分) 21.(2 分) 答案示例一: 问 题:为什么作者说“天依旧那么蓝,同小时候一样”? 产生原因:作者经历世事变迁,还强调天跟小时候一样蓝,是否有什么深意。

解 答:作者的童年时光虽然已远去,但承载童年记忆的老屋还在,而天又像小时候一样蓝,写出了无论世事如 何变迁,童年记忆都定格在脑海里,成为永恒。

答案示例二: 问 题:为什么作者会“如梦初醒般循迹望去”? 产生原因:一个沉思过去的人,是否真的如同沉浸梦中一般,需要鸟叫才能使她惊醒。

解 答:作者此时正因看到老屋而陷入沉思,完全沉浸在对童年生活的回忆中,所以才会被麻雀惊醒,如梦初醒 一般。

(问题 1 分,原因或解答1分) (三)(共 6 分) 22.答案:挑战突破(1 分) 23.(3 分) 答案示例: 作者首先提出了拥有青春的人应该勇于自我雕琢,才能有诸多可能的观点;(1 分)接着列举切钻工匠切割钻石的 例子从反面阐述人如果只满足于现状是对生命的浪费;(1 分)最后再次强调了自我雕琢的重要性。

(1 分) 24.(2 分)10

答案示例一: 【A】这句话表明了上天如果将重大责任落在一个人身上,一定要让他磨炼自己的意志,只有这样才能最终增加他 的才能。

(1 分)这句话和文章的中心论点“年轻人只有抱着不断雕刻自我、挑战突破的态度才能成材成功”相符 合。

“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”就是不断自我雕刻、自我突破的过程。

“动 心忍性,曾益其所不能”就是成材成功的结果。

(1 分)所以,我认为第一句更有助于理解文章内容。

答案示例二: 【B】这句话表明了君子的自我修养就像加工骨器,切了还要磋;就像加工玉器,琢了还得磨,在不断打磨中提升自 己。

(1 分) 这句话和文章的中心论点 “年轻人只有抱着不断雕刻自我、 挑战突破的态度才能成材成功” 相符合。

“磋” 和“磨”就是不断自我雕刻、自我突破的过程。

年轻人就应该像加工骨器和玉器一样,不断打磨自己、突破自己才 能成功成材。

(1 分)所以,我认为第二句更有助于理解文章内容。

(2 分。

每点 1 分,意思对即可)11